见到天津师范大学马克思主义学院副院长李朝阳时，他刚刚给天津体育学院中层干部作完学习“7·26”重要讲话精神的讲座。这个暑假，他不仅要忙着做科研、备课、作讲座，还要总结“李朝阳工作室”上半年的工作情况，制订下半年的工作计划。

    2016年底，天津市确定首批三个高校思想政治理论课名师工作室，“李朝阳工作室”位列其中。在市教委德育处指导下，李朝阳和他的团队为天津市高校思政课整体水平的提升进行了有益尝试，收获颇丰。

    “名师讲堂”邀名师打造“未来名师”

    在同行们眼中，“李朝阳工作室”可谓“阵容豪华”：来自南开大学、天津大学等5所院校的6位教学名师各具特色，要么是天津市思政课教学竞赛优胜者，要么是各高校骨干教师。如何把教学名师的经验推广出去？李朝阳带领团队精心策划了“中国近现代史纲要课名师讲堂”系列活动。

    今年春季学期伊始，首都师范大学马克思主义学院教授李松林来到天津师大，作了题为“近代中国的反侵略斗争”的示范课，拉开了“中国近现代史纲要课名师讲堂”的大幕。听课的除了91名研修这门课的师大学子，还有全市35所高校的80余名思政课教师。随后两个多月里，来自北京大学、南开大学等院校的相关名师先后莅临天津师大，以不同主题作了9场观摩课，反响热烈。

    “名师们‘问题导向专题讲授’的教学方式很值得我们借鉴。从教材中提炼学生最关心、社会最关注、易生歧义的问题，深入引领学生学习领会正确的历史观，对于抵制历史虚无主义起到了良好作用。”天津理工大学马克思主义学院副教授刘霞说。

    李朝阳打算把名师讲堂做成品牌活动，他希望“在这些名师的影响下，我们身边能涌现出越来越多的名师，通过高水平的教学提升学生获得感”。

    教学改革让学生爱上思政课

    整合资源开展教学研究，是“李朝阳工作室”的另一项重要任务。事实上，在天津市高校思政理论课改革中，李朝阳经常是一名先行者。他探索“问题导入、课题深入、专题进入”的课堂教学模式，把现代信息技术融入思政课教学，以小组化学习解决学生参与不足的问题，邀请其他教师结成专题教学组同教一个班……

    “以微信公众平台辅助思政课教学”是工作室承担的天津教育科学规划重点项目。李朝阳的微信公众号“朝阳思政课在线”，是他与学生进行交流互动的重要平台。他鼓励学生自己制作与课程内容相关的微视频，并将优秀视频放到自己的公众号上。《孙中山与天津》《北洋大学堂的前世今生》……这些优秀微视频的作者，同时还能获得该学期的免试资格。

    “我们思政课教师应该尝试用多种方式去影响学生。”李朝阳说，“也许课堂上讲的某个知识点、公众号里的一篇文章、课下你跟他说的一句话，都可能对学生的人生产生影响。”

    经验交流让大家共同进步

    “在思政课建设的春天里，教师们合作共享势在必行。”李朝阳说，“去年全国高校思政工作会议以来，天津市出台了一系列在全国有影响的政策。一流的政策呼唤一流的教学，要整体提高天津市思政课建设水平，需要加强交流。”在成立至今的半年多时间里，“李朝阳工作室”先后举办了两届思政课教学综合体系创新研讨会。

    去年年底举办的第一届研讨会是天津市范围内思政课教师的研讨，而今年4月份举办的第二届研讨会，来参会的已是来自全国80多所高校的240余名专家学者。会上，思政课教师们纷纷就不同主题进行了经验交流，一场场“头脑风暴”火花四射。“李朝阳工作室”的两位成员——天津师大教师王雪超、天津体育学院教师刘原先后开展主题说课，收到了良好反响。

    “我们想通过努力，改变学生对思政课的刻板印象，让越来越多的学生爱上思政课。”李朝阳说，“要做到这一点，有赖于整个天津市乃至全国思政课教师水平的提高。帮助更多教师成为名师，这也是‘李朝阳工作室’努力的方向。”（本报见习记者 陈欣然）